摘要：学校将以该作品获奖为契机，进一步丰富心理健康教育活动形式，引导师生重视自身心理健康，培育良好的心理素质。同时，学校还将持续深化心理情景剧的推广工作，吸引更多学生参与其中，增进学生对心理健康的认知，提升心理调适能力，进而为其自身心理健康发展及个人成长注入更多积极

学校将以该作品获奖为契机，进一步丰富心理健康教育活动形式，引导师生重视自身心理健康，培育良好的心理素质。同时，学校还将持续深化心理情景剧的推广工作，吸引更多学生参与其中，增进学生对心理健康的认知，提升心理调适能力，进而为其自身心理健康发展及个人成长注入更多积极力量。

附：获奖作品简介

《泥土里的星光》

作品内容：聚焦大二女生平安的心理困境与和解之路。童年时，平安因与患先天性心脏病的母亲争执，次日母亲离世，她将自责深埋心底，常年佩戴装有母亲坟前泥土的玻璃瓶吊坠。吊坠意外碎裂后，平安陷入更深自我惩罚，遂求助心理咨询。

咨询师借助意象对话与认知疗法，引导平安在水晶球营造的场景中与“母亲”重逢。母亲的温柔告白化解了平安的愧疚，让她明白母亲的爱不是枷锁，而是铠甲。最终，平安将破碎玻璃瓶埋于蔷薇花架下，与过往和解，带着母爱勇敢前行。

一审：付明昊

二审：陈 明

三审：王保起

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来源：场景SkZqB