摘要：可苏小曼却没阻止，她想让王元媛自己去体验生活的种种，包括失败、挫折。

小时候，王元义把庄天天扔在山上。

那次，苏小曼把王元义打得很惨。

苏小曼下手这么狠，是希望王元义能长记性，别把路走歪了。

可惜，长大后的王元义，依然成不了才。

王元义好高骛远，没本事却又不肯静下心学习，总想走捷径挣快钱。

坑熟人，看到刘成和秘书关系不寻常，还姐夫隐瞒着。

庄家的几个孩子，王元义是最不靠谱的。

而王元义之所以混成这样，苏小曼有很大的责任。

王元媛和刘成在一起，庄先进是反对的。

可苏小曼却没阻止，她想让王元媛自己去体验生活的种种，包括失败、挫折。

王元媛有主见，虽然性格高傲，但还能分得清好坏。

所以苏小曼的放养式教育，对王元媛还是挺有效果的。

王元义却不一样，他从小就呈现出顽劣的秉性。

苏小曼知道儿子有这样的性格，却还是采取同样的方式进行教育，这是不对的。

站在母亲的角度，可以理解苏小曼为何不愿意太「苛刻」。

因为在重组家庭里，苏小曼也不能只管王元义，那样会被庄先进或其他人认为偏心。

同样，管太多的话，王元义也会认为母亲搞针对。

到时候，也会导致王元媛内心的怨恨更深，而他们母子仨的关系只会越闹越僵。

苏小曼干脆选择放养。

她想用自己的行为去影响孩子，同时也希望孩子能感受到父母的不易，自觉学好。

这种想法很好，庄家的三个孩子，确实看到苏小曼的付出后，对她给予莫大的肯定。

可前提是庄家的孩子懂感恩，王元义却不懂。

王元义性格顽劣，分不清好坏，这种性格的孩子更要对他下功夫。

严厉一点，盯紧一些，长大后也不至于想管也管不了。

儿子失败，也是苏小曼教育的失败。

刘成狠起来，真的六亲不认。

以前，刘成想追求庄好好，耐心地教庄学习打球。

现在看到庄学习收留机械厂的下岗工人，刘成精心布局，给庄学习介绍老赖客户。

刘成对付庄学习，有两个原因：

一是，刘成不满足于当学徒，努力学习考上了大学。

刘成如此上进，是因为他想成为庄先进那样的大拿，被所有人尊重。

可轮到刘成当厂长时，工厂效益不好，裁员的压力落在他的身上，刘成一夜间成为大家问候的对象。

从尊重到被骂，刘成的心理落差太大了。

原则上，如果刘成能想到办法安置下岗工人，大家还是会对他改变态度。

偏偏这时候，庄学习成为救世主，抢了刘成的风头。

后面刘成对下岗工人安排得再好，别人也会认为，他是被庄学习逼的，不是自愿的。

以后刘成走到哪儿，仍会被人指指点点。

其二，刘成和王元媛结婚多年仍没有孩子，去医院检查后确认是刘成的问题，导致刘成心里开始扭曲。

王元媛和庄学习曾是同桌，后面又成为「兄妹」，两人关系好走得近，那是亲情在起使用。

刘成多疑，以为庄学习还喜欢王元媛，故意给他戴颜色帽。

所以刘成不分青红皂白，疯狂地对付庄学习。

刘成把老赖介绍给庄学习，就是为了让庄学习收不到货款。

这样，工厂会倒闭，下岗的工人将面临再次下岗。

真的太坏了。

可惜，刘成失算了。

庄学习辞职下海，是破釜沉舟的决定。

他不会因为一次订单失败，就宣告创业失败。

正是因为无路可退，庄学习才更要想到办法追回货款。

庄学习只要讨回这笔钱，相当于给自己的人生积累了一次经验，以后订单就会多留一个心眼。

庄学习还得感谢刘成。

没有刘成的使绊子，庄学习不会进步得这么快。

有钱，有优秀的技术工，庄学习一定会超过刘成，把工厂办得比之前的机械厂还要好。

反倒是刘成和王元义，一定会为自己的自私和愚蠢买单。

来源：剧情探测器