摘要：如今，这段震撼人心的历史被搬上屏幕，微短剧《马背摇篮》热播，让无数观众将目光投向这段“娃娃长征”，也投向如今坐落于海淀的六一幼儿院——它的前身，正是故事开始的延安第二保育院。从延安到太行，他们渡黄河、过汾河、…

黄河夜渡的惊心动魄、绵山风雪的坚守不弃、军民同心的温暖瞬间……“娃娃长征”的奇迹时刻，你关注了吗？

1946年战火逼近延安。一支特殊的队伍悄然启程——延安第二保育院的136名孩子，最小的仅出生18天，最大的年龄不过7岁，在保育员的护送下，踏上穿越三千里的生死征途。“大人在，孩子在；大人不在，孩子也要在。”这不仅仅是一句誓言，更是一群保育员用生命践行的信仰。

如今，这段震撼人心的历史被搬上屏幕， 微短剧《马背摇篮》热播，

让无数观众将目光投向这段“娃娃长征”，也投向如今坐落于海淀的六一幼儿院——它的前身，正是故事开始的延安第二保育院。

娃娃长征

战火中的生命摇篮

面对强敌压境，非战斗单位必须紧急转移。最让人揪心的，是第二保育院里这些吃饭要人喂、走路要人抱的孩子们。为了进行转移， 保育院将木制驮床绑在马背两侧，做成移动的“摇篮”。从延安到太行，他们渡黄河、过汾河、翻绵山，走过一段段红色征途，也留下一个个感人至深的故事。

一个承诺重建了一个孩子坍塌的世界

抗抗，父亲牺牲于前线、母亲因做地下工作就义于敌后的孩子，一直相信“爸爸会来接我”。阴差阳错，误把临危受命担任安全转移工作的保育院长卫戈明认作父亲。“我不是来接他了吗，以后就别叫孩子改口了”，卫戈明认了这个“儿子”，并用行动告诉他“我”就是你的家人。

“不，我还有一百多个孩子”

汾河汹涌，档案箱与女儿妞妞同时落水。保育科长文纫秋毅然选择保护记录着所有孩子身份的档案箱，因为那是他们战后与亲人相认的全部希望。面对惊呼“您只有一个女儿”，她含泪回答：“不，我还有一百多个孩子。”所幸妞妞最终获救，重逢那一刻，文纫秋泪如雨下，一句“叫我妈妈”，也成为观众的集体“泪点”。

敌机下的“趴下游戏”

为安抚惊恐的孩子们，保育员编出童谣：“天上铁鸟嗡嗡叫，叔叔吹响警戒哨，原地待命不乱跑，阿姨带我躲藏好，不哭鼻子也不闹，阿姨夸我好宝宝”。敌机临空时，她们哄孩子玩“趴下游戏”，自己却死死把孩子护在身下。

夜以继日的行军、时刻警惕的敌情……在这样极端的环境中， 这群“战时妈妈”创造了奇迹：历经两年零十个月、三千里跋涉，136名孩子无一伤亡。

将自己的棉衣拆了给孩子做手套，当了珍贵的怀表给孩子改善伙食……一个个温暖的细节让观众真切感受到了“守护希望”这四个字的重量，看剧的弹幕里全是“破防了”“太好哭了”“根本不够看”的剧评。

故事背后

海淀土地上的精神传承

微短剧中每一帧都是战火中最温柔的铠甲，再让我们回顾一下这场史无前例的“娃娃长征”的行军路线：

1949年1月北平和平解放后，党中央于7月通知保育院准备迁入北平。9月24日，“马背摇篮”终于坐上前往北平的火车，由此，延安第二保育院迁至北京，更名为六一幼儿院，扎根于海淀这片教育与人文积淀深厚的土地。从此，这份“一切为了孩子”的使命，在海淀延续、升华。

（1953年，六一幼儿院搬迁至海淀区青龙桥新址）

80载岁月更迭，六一幼儿院从建院初期“身体好、品德好、学习好”的育人标准，到今天着力培养“脸上有笑、心中有爱、脚下有力”的“三有儿童”，育人目标更迭升级，彰显着园所对为党育人、为国育才的持续探索和深刻思考。

如何让厚重的历史可亲可感？六一幼儿院积极打造“立体化、互动式、全浸润”的红色教育创新样本。整个校园就是“没有围墙的纪念馆”，8个爱国主义教育场所、25个内容点与孩子的游戏场、活动室交相辉映，实现“一步一景皆历史”；组建85名青年教师为主力的志愿讲解队，开创“师幼同讲”“幼儿趣讲”模式，让传承过程本身成为生动课堂……这一实践，正是海淀区学校思政教育创新与红色教育资源活化体系的生动缩影。

有剧评说：“《马背摇篮》所讲述的，远不止一次惊心动魄的千里迁徙。它是一次关于守护、信仰与未来的深刻叙事。”六一幼儿院的探索并非孤例，它已融入海淀区家校社协同育人的“海淀范式”，从战火纷飞的延安，到今日海淀的校园，地理坐标变迁，但那份守护希望、恪守承诺的精神火炬，从未熄灭。

“守护未来”，在海淀是一场永不停歇的“长征”！

来源：京津冀消息通