我们来看看针对1-10集目前播出的剧情中有那些历史文化细节的还原： 1⃣象征身份地位的称谓/机构 ⭐️旗人： 以梁乡母亲为代表，她是正白旗旗主，属于满族贵族阶层。 ⭐️巴图鲁： 是清朝对战功显著者的封号 ⭐️上海道： 主要负责监督地方行政，也负责海关、地方外交、洋务活动等（如主持江南机器制造职责） ⭐️袁世凯武位右军： 以李人俊为代表，起源袁世凯在天津组建的“新式陆军”是当时清廷较为精锐的部队（包含步队、炮队、马队、工程队等） ⭐️旗营： 以梁乡为代表，清朝八旗制度下的军事组织（初期征战，保卫边疆，晚清维护治安，辅助作战，杂役等） 2⃣主要人物代表 ⭐️梁乡：（传统改良派） 即想通过改革改变清廷，因为自己的宗亲身份又不愿意完全彻底推翻皇权体制… ⭐️杨凯之：（理想主义革命派） 在日本投身于传播革命思想，推翻帝制… ⭐️李人俊：（北洋军事集团投机派） 是袁世凯的势力，和历史上段祺瑞、冯国璋有相似的人物经历，借革命扩张势力，让军权沦为个人争权的工具 ⭐️吴天白：（激进革命派先锋） 革命团队中的极端分子，类似历史上的“光复会”，孤立无援的个人英雄主义终会面临溃败… 3⃣服饰还原细节 ⭐️梁乡母亲旗人贵族行服袍 ⭐️菽红汉女装 ⭐️留学三子 明治19年式下士官冬服、光绪三十一年（1905）常服、禁卫军、北洋军 4⃣历史原型事件 光绪胞弟醇亲王载沣被派去德国道歉，改编自历史“克林德事件” 5⃣剧中出现的历史代表人物： ⭐️孙文：同盟会创始人，辛亥革命核心人员 ⭐️黄兴：同盟会成员 ⭐️陶成章：光复会创始人之一，主张““驱逐鞑虏，恢复中华”，但更强调“反满”，革命阵营中的重要力量。 ⭐️唐才常：起初是杨凯之背后组织，是清末维新派先锋，办过学堂等 6⃣留学日本的浪潮 早期留学生如鲁迅、黄兴等在日本接受新的思想文化，回国后产生的影响带动更多留学生向往，又因为地理位置相邻，形成的留学风气 7⃣为什么送梁乡等人去日留学？ 清廷推崇新政需要培养人才，日本又通过明治维新崛起，被视为学习的成功案例，送去日本留学是当时认为最快捷的培养人才方式，但是日本同意培养留学生真实意图，是培养自己在中国的势力 8⃣文化影响 菽红束胸：清朝汉族女子普遍有束胸的习惯，受传统礼教“女子以平胸为美”的观念影响，通过布条勒紧以符合“端庄”形象 src="https://i1.go2yd.com/image.php?url=YD_cnt_175_01j7gSrlfhQt">摘要：我们来看看针对1-10集目前播出的剧情中有那些历史文化细节的还原： 1⃣象征身份地位的称谓/机构 ⭐️旗人： 以梁乡母亲为代表，她是正白旗旗主，属于满族贵族阶层。 ⭐️巴图鲁： 是清朝对战功显著者的封号 ⭐️上海道： 主要负责监督地方行政，也负责海关、地方外交
来源：心宿二捕获
